Районное методическое объединение для педагогов дошкольного образования . Тема:«Опыт и пути совершенствования работы по героико - патриотическому воспитанию старших дошкольников в условиях ФГОС ДО»

 Чем особенно значим период дошкольного детства, когда речь идёт о становлении  личности? Именно в эти годы формируются такие понятия, как добро и зло, честь и бесчестье, правда и ложь, красота и уродство. Закладываются основные структуры патриотических чувств – отношение к своей семье, отчему дому, ближайшему окружению и малой родине и стране в целом. Значительное место в структуре патриотических чувств занимают представления о достижениях страны, о важнейших исторических событиях, о выдающихся людях.

Одной из тем районного методического объединения секции воспитателей дошкольных учреждений в этом году стала тема: «Опыт и пути совершенствования работы по героико - патриотическому воспитанию старших дошкольников в условиях ФГОС ДО». Воспитатели  поставили перед собой цель: обогащать имеющийся опыт детей и полученные ранее знания о своей Родине через культурно-историческое наследие народа.

В детском саду сложилась определённая традиция в области патриотического воспитания. Наши педагоги считают: важное воспитательное значение для детей младшего дошкольного возраста имеют сказочные, фольклорные образы, игрушки, в том числе и военной тематики.

 В среднем дошкольном возрасте-былинные богатыри. В содержание работы со старшими дошкольниками входит уже знакомство с прославленными российскими полководцами. Кроме того, организуются встречи с родителями воспитанников-военнослужащими.

С накопленным опытом работы по нравственно-патриотическому воспитанию поделилась воспитатель Лукьянчикова Н.И.  ,выступив с презентацией своего труда «Воспитание любви к семье, посёлку, Родине детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО на основе краеведческих материалов».

Далее участникам был представлен досуг «Юные защитники Отечества».

Начался праздник со знакомства с главными героями Вооружённых сил России – рядовыми разных родов войск.

Затем были проведены настоящие «солдатские учения», где дети в командах моряков и пограничников продемонстрировали свою силу, смелость, а главное свою готовность защищать Родину и помогать товарищам, попавшим беду. Дети вместе со сказочным героем Карлсоном участвовали в соревнованиях «Собери вещмешок», «Проводники», оказывали помощь раненому, а в перерывах задорно танцевали «Матросский танец» и пели песни.

Порадовало детей вручение именных значков и подарков участникам соревнований. Воспитатель Чеканова М. А. провела свою группу по залам виртуального военно - исторического музея, после чего с помощью оригами представила вариант изготовления подарков главным участникам праздникам – папам и дедушкам.

Такая работа формирует у детей не только уважение к защитникам Отечества, но и представление о Родине, которую необходимо беречь и защищать.

 Верой в лучшее живёт человек, этим подсознательным чувством полны дети. Мы педагоги и родители, можем уверенно сказать: будущее станет таким, каким будет человек. Оно всецело зависит от того, какие основы мы заложим в сознание детей. От этих основ зависит духовное и материальное благополучие государства и общества.

старший воспитатель

Волохина С. В.